Herzlich willkommen
auf der Homepage der Katholischen Grundschule Grabenstraße Duisburg!

                                                                   Kurzprofil der Schule
Die katholische Grundschule Grabenstraße ist eine offene Ganztagsschule in Duisburg Neudorf.
Der Erziehungskonsens "Gewaltfreie Schule zum Wohlfühlen" bezieht sich auf die Aspekte: gewaltfreier Umgang miteinander, positive Verstärkung, Classroom-Management sowie das gemeinsame Leben und Lernen mit einer christlichen Ausrichtung.
Schulleben mit den Merkmalen "Lehren", "Lernen", "Leisten" kann nur gelingen, wenn das "Leben" den Kindern zugewandt ist und sich alle wiederfinden und beteiligt fühlen.

   

Aktuelles


Hurra, es hat geschneit!





Die Kinder der Klasse 1a nutzen gemeinsam mit ihren Paten aus dem 4.Schuljahr die unberührte weiße Pracht vor der Hofpause, um auf dem Schulhof gemeinsam Schneemänner zu bauen.



Kunstausstellung der Eulenklasse

Zur Vorbereitung auf das Lieblingsfest der Kinder, kreierten die Schüler und Schülerinnen der Eulen-Klasse Fantasiemasken aus Gips. Die Masken können in unserer Bibliothek noch bis Ostern bewundert werden.

Wir freuen uns auf unsere Karnevalsfeier am 28.Februar! Zur Schulversammlung um 10.20 Uhr sind auch alle Eltern herzlich eingeladen, verkleidet mit uns zu feiern und zu tanzen.



Willkommen im Mittelalter


Im Rahmen des Sachunterrichts-Themas "Mittelalter/ Ritter", besuchte die Fuchsklasse das Stadthistorische Museum in Duisburg. Neben der Erforschung diverser mittelalterlicher Fundstücke sowie einer Führung durch das Museum, durften die Kinder auch Kleidungsstücke anprobieren, die die verschiedenen Stände des mittelalterlichen Duisburgs repräsentierten.

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Mädchen- und Jungentag 2019


Als wichtiger und schöner Bestandteil unseres Erziehungskonzeptes nahmen die Mädchen und Jungen der Schule auch in diesem Jahr wieder, getrennt voneinander, am Mädchen- und Jungentag teil. In der Aula erprobten die Kinder an vier Stationen Teamwork und Entspannung, Nein-Sagen, Gesunde Ernährung und die Giraffensprache. In der gemeinsamen Reflexion berichteten die Kinder von ihren Erfahrungen und wendeten das Gelernte an. Parallel erhielt das andere Geschlecht ein jahrgangsbezogenes Lerncoaching in den Klassen.
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